首页 > 《基础教育参考》 > 2022年1期 > 合理设置目标，让小学低年级阅读教学更有效

合理设置目标，让小学低年级阅读教学更有效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：小学语文低年级阅读教学作为语文教学的重要改革目标之一，如何基于低年级学生的认知模式实施阅读教学是当前教师们都需要重视的问题。在语文新课程标准的要求下，教师可以将阅读内容和低年级学生们的思维认知结合起来，通过合理调整阅读目标，优化阅读课堂教学方案，促进学生们的阅读能力提升和阅读认知水平的提高。

DOI 34gwkx1wj9/6315331

作者江如香

机构地区福建省三明市泰宁县水南小学，福建省三明市354400

出处《基础教育参考》 2022年1期

关键词小学低年级阅读教学阅读目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）