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幼儿园科学领域课程实施中幼儿学习品质的培养

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摘要摘要:幼儿阶段的孩子进入班级可以说是对漫长学习生涯的初认识，是对老师这一身份的初印象，幼儿阶段的孩子对于学习，班级，按时完成任务等等这些概念非常陌生，需要老师和家长双方的共同努力，此阶段的孩子相对年龄很小，对于很多概念的认知还不够清晰。大多数的孩子此阶段还比较依赖于父母对家长有强烈的依赖性，在班级里见到很多陌生的面孔就会紧张甚至是排斥哭闹，不太习惯于进入班级之后的条条框框，所以从心理上来说一开始是不适应甚至是较为排斥，也很难约束自己，因此幼儿的学习习惯和良好品质的培养就显得异常重要，这其中需要考验的就是幼师的教学能力和引导能力。

DOI odw7lx1yjk/6325880

作者杨柳明

机构地区深圳市宝安区航城钟屋幼儿园

出处《中国教师》 2022年9期

关键词幼儿园学习品质培养研究科学领域课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）