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新时代家庭教育对小学生心理健康的影响分析

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摘要摘要：步入新时代以来，教育改革逐步推进，小学阶段教育活动的育人目标发生变化，教师必须在了解学生生活习惯、把握其心智发育趋势的前提下，联系学生家长，建立完善的家校共育体系，让家长主动创设良好的家庭生活氛围与学习风气，让家庭教育从正面影响小学生，使得小学生获得可见的道德榜样，家长可在情感层面支持小学生，在知识层面面向学生传授学习技能，改变小学生的品格与思考方式，提升其心理素养，发挥引导作用，让学生学会主动学习、关心他人。本文主要分析了家庭教育对小学生心理健康产生的正面影响与负面影响，并总结了促进学生心智发展、提升其心理健康水平的教育措施。

DOI 5jol2emkjv/6326084

作者史春秀

机构地区内蒙古自治区锡林郭勒盟苏尼特右旗第二小学 011200

出处《中国教师》 2022年9期

关键词家庭教育小学教育心理健康学习技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）