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小学语文教学中学生逻辑思维能力的培养研究

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摘要摘要：语文培养的不仅是学生的文字和语言能力，而且对于形象思维的锻炼有着重要意义，是渗透思维创新教育的关键课程。语文教学有其自身的特点，对学生思维能力的培养并非一朝一夕之功，而是需要“润物细无声”，要在长时间的语言文字学习中，慢慢渗透思维训练的内容。由于汉语是母语，语文学科对于学生有着天然的亲和力，学生在语文学习中形成的思维方式和思维习惯，对其他学科的影响更为深远。基于此，以下对小学语文教学中学生逻辑思维能力的培养进行了探讨，以供参考。

DOI 5jolo3ynjv/6331936

作者欧梦娜

机构地区桂平市金田镇彩村小学 537227

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词小学语文教学学生逻辑思维能力培养研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）