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几何画板在小学数学教学中的应用实践

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摘要摘要：在基础教育新课程标准体系改革中，数学作为一门比较抽象的学科，值得进一步研究。特别是在几何图形问题上，由于这些问题比较抽象，难以理解，因此，几何画板是一种非常有效的数学教学辅助工具。但是，几何画板在小学数学教学中的应用过程仍然存在一些问题，基于此，本文将根据自己的一些工作经验和学习心得，通过查阅文献和分析案例等方法掌握必要信息，并从不同角度出发提出一些策略性的建议，希望可以给相关单位提供参考。

DOI 34gw11z0j9/6333107

作者冯友妹

机构地区海南省屯昌县乌坡镇乌坡学校 571600

出处《中国教师》 2022年9期

关键词几何画板小学数学教学路径探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）