首页 > 《陕西教育：高教版》 > 2008年10期 > 大学英语阅读能力培养模式创新——以教师为主导，以学生为主体的阅读模式

大学英语阅读能力培养模式创新——以教师为主导，以学生为主体的阅读模式

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要提高学生的英语阅读能力是大学英语教学的一个重要任务，本文分析了当今大学英语教学中存在的阅读能力培养的问题，并提出了新的以教师为主导，以学生为主体的阅读模式。

DOI 3j7mgenmj1/633505

作者蔡静

机构地区不详

出处《陕西教育：高教版》 2008年10期

关键词大学英语阅读能力阅读模式教师学生主导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1叶密乔先梅. 浅析以学生为主体、教师为主导、练习为主线的初中英语教学模式.教育学,2019-03.
2豆涛宋云高. 以学生为主体以教师为主导的教学理念探讨.社会学,2010-09.
3张维云. 语文阅读教学如何体现“教师为主导，学生为主体”.教育学,2016-08.
4罗蓉. 以“学生为主体，教师为主导”的英语课堂教学初探.教育学,2022-04.
5李会华. “教师为主导学生为主体”创英语高效课堂.教育学,2011-07.
6王虹旭. “以教师为主导，学生为主体”在小学数学中的体现.文化科学,2019-09.
7宋丹;张磊. 以“教师为主导、学生为主体”为核心理念的大学英语口语教学.成人教育学,2011-04.
8魏万新. 浅析以学生为主体的大学英语翻译教学模式的创新.教育学,2023-03.
9孙曼. 以学生为主体设计英语阅读课堂教学模式的思考.教育学,2021-07.
10王艳萍. 构建以学生为主体的教学模式.教育学原理,2013-04.

来源期刊

陕西教育：高教版

陕西教育：高教版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

大学英语阅读能力阅读模式教师学生主导

返回顶部