摘要
摘要:随着社会的飞速发展,我国教育领域发展日新月异,教育理念与教育方式均发生了较大的变化,因此教育领域的改革势在必行。随着我国教育改革工作的深入推进,很多幼儿园积极主动地对自身不符合相关规定的部分进行整改。在此环境下,广大幼儿园教师们应当不断地提升自身的知识水平与能力,创新教学方式,提升教学水平。本文主要围绕着应用型人才培养视域下的学前教育专业课程改革的必要性及具体的整改措施展开分析讨论,这具有极强的现实意义。
出版日期
2022年08月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)