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浅谈探究式学习在高中数学教学中的应用

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摘要摘要：在教学课改的新时期，高中阶段更适合采取探究式教学模式，通过老师设定的情境进行知识探究，进而让学生主动的发现问题并想方法去解决，通过猜想假设等各个活动模式，使高中数学探究变得更加生动有趣。在学生普遍认知里，高中数学学习非常枯燥乏味，因此老师需要充分的激发学生的探究意识，调整学习方法结合生活实际为学生设计良好的探究策略。

DOI ojzwp5mnj5/6350722

作者陈勇

机构地区湖南省澧县第二中学415599

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词探究式学习高中数学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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