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初中生物实验教学的几点探索

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摘要摘要：实验在初中生物课堂始终占据着主导位置，通过实验教学活动的有效开展，能够帮助学生更加深入了解生物的结构、功能以及发展规律，而且对培养学生的自主探究意识也起到关键性作用。在初中生物实验教学中，大多数为老师演示实验，学生不能亲自体会实验过程，不利于学生对知识的理解，更不能培养学生的动手能力，提高学生的科学素养。为了提高学生的生物实验能力，在生物教学的过程中老师应该提前做大量的实验，改进实验，让学生有机会亲自去做实验，通过动手做实验发现其中的科学道理。

DOI rdxmx3q54l/6354725

作者姚小玲

机构地区民和镇初级中学

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词初中生物实验教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）