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引入信息技术,助力数学课堂——以小学数学教学为例

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摘要摘要:在传统的小学数学课堂教学中,黑板、粉笔、口头讲解是教学的主要工具和方法,学生在教师的口授、题海之中被动接受,这对学生的思维造成了一定的阻碍。但随着科技的迅猛发展,信息技术被越来越多的应用到课堂之中,教师借助信息技术完善自己的教学过程,学生也在此过程中得到更好的发展,实现了教师、学生的双赢局面。

DOI ldem12x5j3/6355865

作者黄丽云

机构地区广西省河池市巴马县第二小学 547500

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词小学数学信息技术课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）