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创新作业设计形式提升学生核心素养

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摘要摘要：为落实国务院“双减政策”，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，促进学生素质全面发展。在教学实践中，笔者积极进行教学实践和作业设计研究，力求设计符合《数学课程标准（2022年版）》课程理念一脉相承的作业，充分发挥数学作业的价值。

DOI wjvyzye9j7/6356398

作者李红

机构地区贵州省贵阳市第二实验小学贵州贵阳 550004

出处《中小学教育》 2022年9期

关键词作业设计核心素养作业理念学科整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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