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临床带教师资医学人文素养能力培训模式的研究

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摘要【摘要】：护理学是一门实践性很强的应用学科，临床教学是护理教育的重要环节。多年来，我国各阶层医疗机构在护理人员业务技能培训方面做出突出的贡献，但涉及“医学人文教育”内容并不充分。本文从我国临床护理师资队伍现状培训方案等方面，了解我国临床护理师资培训模式研究进展。

DOI 5jol6vxnjv/6364312

作者杨芳谭微肖筠

机构地区攀枝花市中心医院 617063

出处《中国医学人文》 2022年15期

关键词临床护理教学护理师资医学人文教育培训模式

分类 [医药卫生][卫生事业管理]

出版日期 2022年08月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国医学人文

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