首页 > 《中小学教育》 > 2022年10期 > 小学数学教学中的情境教学

小学数学教学中的情境教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】有句老话说的好“好之者不如乐之者”，所以在当下的教育阶段来说，教师帮助小学生养成良好数学学习习惯是很重要的，教师应该采取情境教学法的方式帮助他们激发他们对数学学习的热情和兴趣，因此教师在这个过程中可以充分运用情境教学方式制定适合他们的教学方法，比如可以通过有趣的情境教学法营造愉快的课堂氛围，帮助学生促进他们的全面发展，因此本文也对情境教学法在小学数学教学中的具体实施方法做出了进一步分析。

DOI 54kol6lejk/6375309

作者罗郡俊

机构地区铜仁市玉屏县第二小学贵州省铜仁市 554000

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学数学情境教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）