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小学数学教育领域数形结合的实践探析

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摘要摘要：数形结合思想一直以来都是数学解题方法中非常常见的，因为这样的方式可以更直观地展现给学生，学生解题也会更方便，这样的方法更多适用于抽象的问题上，使得学生将抽象变得直观，培养学生画图解题的能力，更是培养学生数学解题能力的基础，通过图形化形式使得学生对信息掌握得更清晰，本文也对提升学生的解题能力提出了探究，并在此基础上提出了几点培养学生解题能力的策略。

DOI wjvyrwy9j7/6376798

作者王晴

机构地区保定市徐水区大王店镇佃头小学河北保定 072550

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词小学数学教育数形结合实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）