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壮族铜鼓文化在小学美术教学中的融入与传承

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摘要摘要：随着教学事业的发展，小学文化素质教育形式逐渐引起社会的重视，对于小学阶段的美术教学来说，不仅是学生审美培养的关键途径，更是落实素质教育的基本环节。在我国的传统壮族文化中，壮族的民俗铜鼓文化作为国家非物质文化遗产名录之一，在小学美术教学中进行有效的融合，不但可以提升美术教学质量，重要的是可以更好的实现传统民族文化的传承和发展，促进和实现学生的全面发展。

DOI 6jrqnxvq45/6376939

作者杨再旺

机构地区（南宁市华衡小学，广西南宁530000）

出处《中小学教育》 2022年10期

关键词壮族铜鼓文化小学美术教学融入与传承

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）