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基于语文群文阅读的教学方法探究

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摘要摘要：语文阅读不仅是学生感性语言材料的主要来源，同时也是培植学生高阶思维能力的主要途径，教师想要最大程度地发挥语文阅读教学实效性，构建语文群文阅读教学模式是非常有必要的。群文阅读教学作为语文新课程改革下出现的新型阅读教学方式，对传统初中语文阅读课堂教学进行了有效补充，弥补了传统阅读中存在的问题，也促使学生在多文本阅读中拓展了自身阅读视野，优化了阅读教学的机制，促进了语文核心素养的落实。

DOI 6jrqn8px45/6383215

作者冷志延

机构地区山东省烟台第十四中学山东烟台 264002

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词初中语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）