首页 > 《中国教师》 > 2022年10期 > 幼儿园教学中奥尔夫音乐教学法的整合应用

幼儿园教学中奥尔夫音乐教学法的整合应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在幼儿阶段的教育过程当中，音乐教育占据重要的位置。音乐可以让幼儿感知世界上的美好，也能在学习的过程中保持更强的积极性和主动性，在现代教育模式的引领之下，幼儿音乐教育已经成为幼儿园教育的重要组成部分。因此，幼儿园教师要积极探索奥尔夫教学法的应用方式，在关注幼儿教育本质性特征的基础之上，使幼儿以创造的者的身份参与到幼儿园的各项音乐活动之中，推动幼儿的成长与发展。本文围绕幼儿园教学中奥尔夫音乐教学法的整合进行研究，有助于引导幼儿深刻感悟音乐的独特魅力。

DOI 2d3nvz18j9/6391919

作者刘红柳

机构地区西昌卫星发射中心腾飞幼儿园单位邮编:615000

出处《中国教师》 2022年10期

关键词幼儿园教学奥尔夫音乐教学法整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）