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内涵主体与深层次开掘：电大评估后的发展断想

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摘要从“我用”优质资源的早期电大，到“共建”优质资源的中期电大，再到“用我”优质资源的评估后电大的资源建设展望，回顾了30年电大的发展历程，分析了各个时期制约电大发展的因由，探究了电大下一个发展期的核心要素——内涵发展的路径。

DOI zdl1x93z4l/641240

作者张瑞麟

机构地区不详

出处《广播电视大学学报：哲学社会科学版》 2008年4期

关键词电大内涵式发展深层次思考开放教育

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广播电视大学学报：哲学社会科学版

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电大内涵式发展深层次思考开放教育

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