摘要
摘要:体育强国、健康中国战略背景下,幼儿体育教育指导思想已经从“增强体质”的传统教育理念,转变为“以人为本”、“终身体育”等注重幼儿体育习惯养成与社会性格培养的现代教育理念。幼儿体智能课程与现代教育理念不谋而合。在此背景下,高职高专院校学前教育专业应当充分重视幼儿体智能课程,培养大量能提升幼儿体能、激发幼儿智能、培育幼儿心能的学前教育专业人才。基于此,本文从教学流程和加强实践2方面对幼儿体智能课程进行了探究。
出版日期
2022年09月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)