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“三新”背景下，高中语文情景教学模式探究

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摘要摘要：在当前新高考、新教材，以及新课标的“三新”背景下，对于高中语文教学进行创新性改革与发展，重点考察着教师的综合教学能力。在此过程中是否能够运用先进的教学模式和方法给学生呈现出不一样的课堂，让学生的语文学习能力也得到突飞猛进的发展。教师在此过程中为了营造出更好的语文课堂教学氛围和学习环境，需要运用情景教学的模式给学生在课堂上打造出不同的情景，并且要求他们在相应的情境下发挥自身的语文思维，更加直观的学习语文相关知识，综合提升读写板块的学习能力。因此，本文从高中语文情景教学的特点和“三新”背景下高中语文情景教学的策略两方面进行分析。

DOI zdlnlxvmjl/6413564

作者石云

机构地区桂林市逸仙中学

出处《时代教育》 2022年10期

关键词高中语文情景教学模式创新课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）