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乡村中小学体音美教育现状探析

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摘要摘要：乡村中小学教育资源薄弱，在体音美教育教学方面能力不足，包括教师师资不足、家庭认识不足和学校教育重视不足等情况，结合乡村振兴与优质教育资源共享的要求，乡村中小学体音美教育要重视自身发展，积极解决实际问题，提升体音美的教学质量。

DOI 0dp5zwxk42/6424645

作者向丹范丽丽海启侯灌芳吕嘉禾

机构地区许昌市建安区魏风路初级中学河南许昌 461000

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词乡村教育中小学体音美教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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