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初中历史教学实践情境教学法的应用建议

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摘要摘要：我国教育在不断发展，初中历史教学也随之不断发展。初中阶段正是学生系统性学习的关键时期，学习历史有利于开阔学生的思想，丰富学生知识体系，以史为鉴能够帮助学生养成积极思考的好习惯，提高学生历史学科素养是十分有必要的。因此，本文以初中历史教学实践情景教学法的应用为主题开展研究，探究将情景教学有效运用在初中时期历史课堂的方式方法，为从事历史相关的教育工作者提供一定的参考。

DOI wjvy0y2qj7/6425702

作者原燕飞

机构地区晋城市东南新区学校048000

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词初中历史教学实践情景教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）