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语文教学开发学生多元智能的途径

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摘要著名美国学者加德纳（Cardner）关于如何界定人的智能以及如何挖掘这些智能,使所有人的潜能都得以最大表现并加以利用的理论已得到越来越多人的认同,特别是受到了各国教育界的重视。近年来,多元智能理论已成为许多西方国家提高国民素质、推行教育改革所遵循的主要理论和重要模式之一。在全面介绍加德纳理论的同时,比较全面的分析和研究了加氏理论的优点,特别是就如何在教学中运用加氏理论进行了充分地阐述。结合多年来的教学经验,从语文教学的角度,就开发学生的多元智能途径、提高教育教学质量提出了自己的观点。

DOI wjv59pv9d7/642574

作者曹军

机构地区不详

出处《西安欧亚学院学报》 2008年3期

关键词霍华德·加德纳多元智能语文教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2008年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）