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小学数学核心素养下培养良好数感的策略

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摘要摘要：在核心素养背景下，小学数学的教育主要目标，并不仅是为了培养学生的基础数学知识，更关键的是能够使学生在课堂当中，通过运用数学方法与思考方式来解决数学问题，进而把学过的知识点运用于日常生活实践之中。数感能力是小学生能够感受到数学美感的最主要原因。本文章重点剖析了在学校核心素质下，培育良好数感能力的重要性以及培养的对策。

DOI 34gwy6kzj9/6427031

作者蔡国光

机构地区宁波国家高新区信懋小学 315103

出处《中国教师》 2022年11期

关键词小学数学核心素养数感

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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