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数形结合在小学中高年级数学教学中的应用

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摘要摘要：小学数学作为学生数学课程学习的重要启蒙阶段，学科知识在实际教学中具有一定的抽象性和逻辑性特征，对小学生实际学习和理解掌握说具有一定的难度。而数形结合作为一种数学教学常用方式，在实际教学应用过程中能够帮助学生将抽象的数学知识变得更加的形象和具体，便于学生理解隐藏的条件信息，从而更好的分析问题和解决问题。本文以数形结合在小学数学教学中的应用问题为主要研究对象，首先简要概述了数形结合的教学应用原则，并在此基础之上结合小学数学实际教学情况对其具体应用举措进行了探讨。

DOI ldemnkm9j3/6429789

作者陈淑婵

机构地区泉州市新塘小学 362000

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词数形结合小学数学教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）