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小学数学教学中的情景教学

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摘要 [摘要]在新时期的教学背景下，小学数学教学以核心素养为指导，以培养学生的数学核心素养为目标，不断拓展了新的发展思路。新一轮课改的逐渐深入给一线数学老师带来了极大的挑战，同时也给他们带来了一个很好的教学优化机遇。通过多年的教学实践，笔者认为，在数学教学中建构主题情境可以使学生的数学学习更有效、更直观，因此，在小学数学课堂中实施情景教学是十分必要的，它既能激发学生的学习兴趣，又能提高其学习效果。小学数学教师要根据现实情况，充分利用具有现实意义的数学资源，并积极探索运用情景教学的措施，以激发学生对数学课堂的兴趣，从而提高整体的数学教学效果。

DOI wjvyex16j7/6430474

作者刘梦迪

机构地区界首市第一小学 236500

出处《教学与研究》 2022年10期

关键词 []小学数学情景教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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