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初中班主任德育工作中积极心理学应用的探讨

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，初中阶段学生的学习压力不断加大，班主任工作也面临着诸多新问题。如何将积极心理学理论运用到班主任工作中成为当前教育改革关注的热点问题。本文立足于积极心理学与初中班主任德育工作的基本理论，综合提出德育工作与积极心理学融合发展的策略，以促进学生身心全面发展为宗旨，实现班主任德育工作有效开展的目标。

DOI 2d3nzlmmj9/6432467

作者任金锋

机构地区山东省德州市平原县第二中学山东德州 253100

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词初中教育班主任德育工作积极心理学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）