摘要
摘要:现当今,随着我国小学教学的加快发展,小学语文教材中有不少红色教育素材内容,教师在设计红色文化教育教学时,要深度研究教材,找到文本中生本思想的对接点,在教学氛围、资源整合、活动组织、实践对接等方面进行积极探索,促进语文要素的顺利落实,培养学生的红色情结,促进其正确世界观、人生观、价值观的树立。小学教育属于基础教育,培养学生的爱国主义精神是教育的使命之一。在语文教学中渗透红色教育内容的适切性更高,作为语文教师,我们自然应积极践行。
出版日期
2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)