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TPACK理论框架下初中物理迁移策略探究

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摘要摘要：TPACK理论是信息技术支下教学方法更新的主要途径，能将学科教学与信息技术高效整合，有助于教学工作的顺利实施。物理作为初中教育体系的重要部分，为提高教学质量，帮助学生快速掌握并内化物理知识，教师应该给予TPACK理论高度重视，结合当前初中物理教学现状，从教学内容、方法等层面考量，合理制定物理教学方案，激发学生主动学习物理知识的欲望。

DOI g4q6y7grj8/6435448

作者吴甜

机构地区贵州省毕节市大方县牛场苗族彝族乡牛场中学

出处《中国教师》 2022年11期

关键词 TPACK理论初中物理策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）