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2022年新课标下的物理作业实施策略—以初中物理《认识电路》为例的作业设计与实施

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DOI 54korre3jk/6448257

作者韦满兵周甜

机构地区四川省彭州中学实验学校 611930 四川省彭州中学实验学校 611930

出处《基础教育课程》 2022年8期

关键词新课标双减核心素养作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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