摘要
摘要：传统节日是民俗文化生活中的重要传承物。近几年来，我国教育界日益关注传统节日文化的传承，肯定了传统节日文化在人文类学科教学中的重要地位。随着信息化时代的不断发展，小学生能够接受到的西方的思想文化越来越多，出于好奇心或者是商家的刻意营销，小学生对如清明节、重阳节等中华民族传统节日的兴趣与认知愈加淡薄，反而在提起愚人节、圣诞节等西方传统节日时则说的“头头是道”，长久以来非常不利于我国优秀传统文化的弘扬与发展。因此小学阶段人文学科在教学过程中，应该积极承担起弘扬中华民族优秀民俗文化的使命，将中华传统节日文化元素融入日常的小学语文教学中去，提高小学生对中华传统节日文化的兴趣与认知水平。
出版日期
2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
