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基于主题探究资源型学习的探析

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摘要让学习者运用高水平的思维技能进行学习,提高学习效率,这是教学模式改革的方向,基于主题探究资源型学习可以让学习者很好地利用有限的学习时间,充分运用高水平的思维进行学习,这种模式越来越受到人们重视。本文就基于主题探究资源型学习的目标分析、学习资源、工具、环境设计,以及应用等问题进行探析。

DOI mpj092xvjy/64599

作者曾起堂

机构地区不详

出处《福建广播电视大学学报》 2007年2期

关键词主题探究资源型学习工具设计评价

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）