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农村小学语文教学与音乐元素整合的探索研究

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摘要【摘要】当今教育界，掀起课程整合的狂潮。现代教学要拓宽学科学习和运用的领域，加强学科之间的横向联系，利用两学科或多学科进行有机整合，在整合中为学生的全面发展提供更广阔的学习空间，更好地促进学生的全面发展[1]。而小学语文教学与音乐元素整合能展现一个颇有魅力的语文课堂。音乐元素渗透在语文课堂，能增强小学语文课堂的吸引力，提高学生学习语文的兴趣，提升语文素养，增强音乐对学生的熏陶感染；力求音乐元素的魅力在小学语文教学中能发挥得淋漓尽致而又恰到好处；对深化教育教学改革全面提高义务教育质量有所促进。

DOI 0dp5py7x42/6463269

作者莫秀英

机构地区连州市龙坪镇中心小学 513438

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词农村小学语文教学音乐元素整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）