“活”学“活”用畅玩游戏——“活教育”思想下童谣类户外体育游戏的开发路径

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摘要【摘要】陈鹤琴先生的“活教育”思想在课程论、教学论和目的论三个维度对童谣类户外游戏的开展有一定的理论指导意义。本文利用“活教育”思想的相关理论，从选“活”内容、做“活”方法、创“活”环境三个方面，探讨童谣类户外游戏开发、组织和实施的路径。

DOI 6jrqmn1y45/6472515

作者徐蓉蓉

机构地区苏州市吴江区松陵幼儿园 215200

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词 “活教育” 童谣户外体育游戏

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

“活”学“活”用 畅玩游戏——“活教育”思想下童谣类户外体育游戏的开发路径