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初中班主任班级管理沟通艺术探讨

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摘要摘要:中学是中国义务教育的关键阶段，此阶段的学生具有普遍的特点，即身体发育不完善、对事物了解不客观、易冲动、叛逆等等，这就需要老师们在讲授基础知识的同时，注意对学生良好品质和个性的培养。同时初中生正处于青春期，因此在性格表现方面则比较极端。在此背景下，怎样合理指导中学生心理健康的成长，是广大教育者必须着力研究的问题。本文重点从中学班主任的角度去做研究管理，在研究中学班主任管理中如何运用沟通艺术技巧的基础上，根据具体内容，从孩子、父母、老师三个角度研究了中学班主任管理中沟通技巧的具体应用方法。

DOI rdxmqm3y4l/6480973

作者古贯泉

机构地区广东省梅州市五华县平安学校，广东省梅州市514441

出处《素质教育》 2022年6期

关键词

分类 [][]

出版日期 2022年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）