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《高中数理化:高三版》
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2008年12期
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激发学生数学课堂创新思维浅谈
激发学生数学课堂创新思维浅谈
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摘要
课堂是学生参与时间最长,涉及内容最广,思维最深刻的学习场所,在数学教学过程中要注重培养学生的创新意识,提高学生数学探索能力和数学交流能力,老师要善于营造一种平等、民主和积极探索的教学氛围,让课堂成为培养学生创新思维的练兵场,让学生创新思维的火花在课堂上并发。
DOI
zdl1xk9m4l/649388
作者
吴永芳
机构地区
不详
出处
《高中数理化:高三版》
2008年12期
关键词
数学课堂
创新思维
学生
激发
数学教学过程
数学交流能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高中数理化:高三版
2008年12期
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