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初中议论文写作“以学促思”教学研究

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摘要摘要：在中学语文写作教学中，把学习的主动权留给了学生，也就是“让学”。持续地引导、启发，即“促思”。“让学促思”的实质是生本启发式教学，不同于传统的启发式教学，也不同于单一的学生学习方式，“让学促思”能拓宽学生的思考能力，实现高效的教学，从而更好地培养学生的核心能力，这主要包括：“让学”，“促思”；“促思”拓展思路，“让学”走得更深；养成学习的好习惯，“促思”使“让学”更轻松。

DOI zdlneeyqjl/6505764

作者华少英

机构地区浙江省绍兴市嵊州市爱德初级中学

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词议论文以学促思教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）