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高校教师发展与综合素质能力培训机制研究

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摘要摘要：在互联网环境中，以职业专业为视角，开展教师团队的素养建设，使教师具备较强的职业培训能力，以优异的核心素养，引导学生进步，获取优异的职业教学收效。相应的学校也要采取措施来提升教师教学理念、教学技术计教学方法，促进教师综合素质的提升，进而提高人才培养质量、提升学校的核心竞争力，实现教育的良性可持续发展。基于此，本文主要分析了高校教师发展与综合素质能力培训机制。

DOI 7dm2ev9o4n/6510506

作者廖王赟燕

机构地区重庆工业职业技术学院重庆 400000

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词高校教师综合素质能力培训机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）