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微课在高中化学教学中的实践应用和思考

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摘要摘要：教育改革的不断实施的同时也对高中化学教学提出了更高要求，加强高中化学教学模式的完善创新，迫在眉睫。微课在高中化学教学中的实践应用，利用丰富生动的教学内容和形式，高效传递化学消息，有利于学生在加深理解记忆的同时，夯实自身化学基础。对减轻高中化学抽象难度，激发学生独立思考和解题积极性，同样大有裨益，具有很高实践反思价值。

DOI 3j7ek91md1/6514753

作者白洁

机构地区朝阳市第一高级中学辽宁省朝阳市 122000

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词微课高中化学教学实践应用教学思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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