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学前教育工作中家园德育共同体构建方略探究

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摘要摘要：幼儿园是对幼儿进行教育管理的重要场所，其实际教育教学质量和效率切实关系着幼儿的整体发展实力及其各项成长指标发展情况。因此，幼儿园在组织开展系列教育教学活动时，应从幼儿的实际成长需要角度出发，以一种幼儿较为容易接受的方式对其进行德育素质培养，帮助其从小扎其根本基础。幼儿园教育阶段是幼儿的道德观念、行为习惯形成的基础时期，是后期深层次德育教育工作开展的基础。所以，幼儿园教育工作者要积极构建家园德育共同体，从幼儿教学人手对幼儿进行系统德育，是帮助其初步构建完整的人格及良好性格品质的关键，也是给予其正向进步指导的具体措施。

DOI 5jol78lkjv/6515612

作者马乐乐

机构地区新疆省维吾尔自治区阿勒泰市青河县青河镇第二幼儿园新疆阿勒泰 836200

出处《中国教师》 2022年13期

关键词学前教育家园德育共同体构建方略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）