单元教学中剪纸教学的传承与创新探讨

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摘要 摘要:随着学科核心素养的课堂教学研究不断深入,结合传统文化开展单元教学设计的教学研究与实践势在必行。剪纸艺术是中国艺术和文化的材料,被引入小学美术课程。基于此,本文始于剪纸的教育意义,结合单元教学设计模式分析小学美术课上剪切纸的教学实践策略,并旨在通过现代美术和传播文化来传播教育理念,以满足继承非遗传承的需求。
出处 《中小学教育》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)