基于班级文化建设的小学班级发展研究

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摘要 摘要:小学教师应该从学生的实际情况出发对班级文化进行建设,以学生能够接受的方式对其进行文化渗透、思想引导,使学生在学习学科知识的同时,能够形成良好的学习风气,为班级营造良好的人文环境,以文化熏陶的方式引导学生言行向善,进而促进其综合素质提升、身心全面发展。
出处 《教学与研究》 2022年13期
出版日期 2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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