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指向思维品质培养的初中英语听说整合教学实践

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摘要摘要：思维品质是思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平，是英语学科核心素养的四大要素之一。该文结合教学实践案例，提出了在初中英语听说教学中，教师应从培养学生的逻辑性思维、批判性思维和创新性思维来发展学生的思维品质，发展学生的学科核心素养。

DOI pd5rg0ll47/6520495

作者袁金波

机构地区宁波市镇海蛟川书院浙江宁波 315200

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词思维品质初中英语听说整合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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