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初中物理教学生活化情境的创设研究

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摘要摘要：时代的迅速发展与进步，使得众多教师以及家长逐渐重视教学质量与效率。物理学科作为初中学生学习的主要课程之一，在实施教学活动中，物理教师不仅需要培养学生的物理思维，还应教导学生应将物理知识与技能充分落实于实践中，锻炼学生的物理应用能力。初中物理知识与实际生活有紧密关系，因此，教师可以结合物理教材内容创设生活化情境教学，贴近学生生活，带领学生在轻松、和谐的教学氛围中学习物理知识，构造生动有趣的物理课堂，实现物理教学目的。本文简要讨论初中物理教学生活化情境的创设重要意义，进而提出相应创设途径。

DOI kd2oykge46/6523986

作者李红侠

机构地区广东省北京师范大学珠海分校附属外国语学校519000

出处《中国教工》 2022年12期

关键词初中物理教学生活化情境

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）