首页 > 《中国教师》 > 2022年13期 > 小学心理健康教育与德育的融合策略

小学心理健康教育与德育的融合策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着国民教育理念的优化，小学德育方面也在不断进行改革，教师更加注重在开展小学德育的过程中融入更多心理健康教育方面的内容，确保学生可以在吸收理论知识的基础上提升知识的运用能力，借此改善学生的心理健康情况，充分保证德育和心理健康教育的效果。教师着力于在关注学生心理健康教育的前提下开展小学德育可以有效提升德育的质量，使德育内容更加适合时代发展的方向和趋势，满足当今时代对于学生的德育要求。基于此，以下对小学心理健康教育与德育的融合策略进行了探讨，以供参考。

DOI rdxm31y94l/6530425

作者柴永春

机构地区山东省潍坊市潍城区利昌学校 261021

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学心理健康教育德育融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）