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创新小学数学教学中德育渗透的有效措施

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摘要摘要：在传统的数学教学过程中，数学教师对于成绩的重视程度较高，且认为德育教学工作的开展与数学教学没有联系，这也导致了数学教学中对于德育教育产生忽视。数学课程是与生活密切联系的学科，与德育教育的联系程度较大。数学教师必须在关注学生成绩基础之上，进行德育教育的渗透。在当前小学数学教学过程中，学生德育教育存在较多的问题，这些问题阻碍了小学生的全面发展。为更好地促进学生的德育发展，必须要在对当前现状进行分析，找到当前教育阶段中存在的问题，从而找到对策，促进小学生的德育发展。

DOI pj082nq04y/6530627

作者李智奇

机构地区内蒙古通辽市科尔沁区钱家店镇孔家学校，028015

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学数学教育德育重构策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）