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《浙江教育科学》
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2008年6期
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课堂话语权的辨证
课堂话语权的辨证
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摘要
教师话语权的霸权与缺失及如何赋予学生以话语权是人们关注的热点.本文在分析造成教师话语霸权、话语权缺失及学生话语权失却的基础上.提出教师与学生话语权的共享是实现个体的主体性和回归生活世界的必由之路。
DOI
0dpoe989j2/653093
作者
王彦明
机构地区
不详
出处
《浙江教育科学》
2008年6期
关键词
话语权
课堂话语权
主体性
话语霸权
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2008年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
浙江教育科学
2008年6期
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