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终身教育背景下开放大学教师教学能力研究

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摘要摘要：开放大学以服务于终身学习型社会构建为办学使命，这对开放大学教师的教学能力提出了更高的要求，开放大学的师资团队要成为一支业务能力强、有独特教学特色、教师结构合理并且集教学教育、管理服务与学习科研为一体的优秀团队。对此，开放大学的教师要在承担教育角色的同时积极开发自身的教育资源、教学技术与社会属性，基于此，本文阐述了终身教育理念的提出与终身教育背景下对教师的要求，同时提出了教师所需的教学能力，希望能够为开放大学的教师提供参考，为实现终身教育体系建设和学习型社会建设奠定基础。

DOI odw7311vjk/6530932

作者吴素琴

机构地区温州城市大学浙江省温州市 325038

出处《中国教师》 2022年13期

关键词终身教育开放大学教师教学能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）