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传统体育文化进校园--“中华响扇”丰富大课间有效提高学生体质的实践与探究

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摘要摘要：根据目前体育教学中学生对枯燥的练习内容不感兴趣，参与锻炼积极性不高的现象，我校进行了《中华响扇》校本课程的开发与实施研究，以满足学生健身兴趣、爱好和多元发展，并在此过程中让教师的中华响扇技能和科研能力得到有效提升。通过对《中华响扇》校本课程的制订和实施研究，使校本课程得以不断完善，也得到了学生、家长、老师普遍的价值认同，在满足学生多方面发展需求的同时，有效的丰富了学校体育活动内容。基于此，本篇文章对传统体育文化进校园--“中华响扇”丰富大课间有效提高学生体质的实践进行研究，以供参考。

DOI pd5r0wom47/6531795

作者王丽琼杨彦婷

机构地区甘肃省金昌市永昌县第三小学 737200 甘肃省金昌市永昌县第三小学 737200

出处《中国教师》 2022年12期

关键词传统体育文化 “中华响扇” 大课间学生体质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）