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明确目标,推进教学 ——小学语文低段单元整体教学探讨

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摘要摘要：在当前的教学内容不断更新和完善的过程中，必须要重视学生自身核心素养的培育力度，不断更新教学观念，进一步丰富当前的教育教学内容，亟需以单元语文要素的发展为重点，对课本资源进行合理有效的应用，进而为学生自身语文成绩的提升创建良好的条件。本文主要是根据当前单元整体教学的相关策略进行进一步的分析和讨论，进而为后期教学工作的开展提供一定的参考。

DOI g4q6r677j8/6536172

作者周舒敏

机构地区福建省漳州市实验小学363000

出处《中国教工》 2022年13期

关键词小学语文低年级单元整体教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）